最近上課說得最多的，有兩句。
一，我唔介意你學到幾多o野呀，我想尊重你地係一個人呀，請你俾返個人樣我睇，得唔得呀
二，我想放工呀，你地俾我走啦，得唔得呀
此兩句一出，再難控制的學生都可以收拾，一直相安無事，直到今日，的確，爛佬怕潑婦，潑婦最可怕的地方是，廉恥都不要。
第一句說話，希望讓學生知道，他當時所作的行為，作為一個人，是多荒謬。嘩，不是人，多嚴重的指控呀。他們自己也知道，書唸得不好，所有人的觀感都把他們定形了，沒有知識，他們不過是廢柴，而其實，他們的問題不過是書唸得不好而已。忽然間有人跟你說，原來不用辛勤不用讀書，讀書讀得不好沒關係，只需要站得直，就是一個值得尊重的人，多簡單，而尊重，是多遙遠而美好的事呀！
第二句，通常都是重複重複又重複，都做不到同一件事，我再要求再要求，至他們覺得煩悶，讓他們看到目標：走人。而那讓他們到達目標的事，竟然是他們可以辦到的，老師才沒有為難他們，把決定權給他們，只是他們選擇的，不去做一件非不能而不為也的事，那為什麼還選擇不做？
廉恥都沒有的學生，思路不同。他們可以選擇不做人，寧願做貓狗，他們可以站出來做小丑，完全不怕別人的目光和恥笑，他們不怕沒得放學，他們什麼都不怕，什麼都不需要，更遑論權衡輕重什麼可以換來自由，如果不講道理，我還可以講什麼，如果沒有建立合理思路的基礎，我為什麼要教。
我不能說服自己，這一班form 1仔是一班「人」，跟班主任的深情對話，又要賞要讚，要重複，當訓練狗隻，做對了就給骨頭，多給幾次就知道你想怎麼樣，我投降。頹喪過後，我得有無限EQ，走進這班房我不是教師，是馴獸師。我有兩個原則，一不罰抄，二不罰企，反智的事，我不做，課上我嚴正聲明，因為我當他們是有智慧的人，雖然我還是不得不承認，這兩個方法很管用，但我不會的，公平對等，我相信始終有相應回報。走進班房，如果大家都是人，很多什麼怪事都不會發生，全校最差的一班都可以上課時尊重我，可以下課時說笑，我都能夠找到他們的可愛，我斷不信這一班中一的嬰兒我不能克服。屌。
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